Begrippenlijst Digitale Geletterdheid

concretiseren van digitale geletterdheid in het PO en VO

Digitale Geletterdheid is breed en complex en het is soms lastig te bepalen wat leerlingen wel en niet zouden moeten kennen en kunnen. We vinden Digitale Geletterdheid belangrijk maar missen vaak een gemeenschappelijke taal om helder te duiden wat we met Digitale Geletterdheid bedoelen en welke kennis leerlingen zouden moeten hebben opgedaan.

Om deze reden heb ik een lijst samengesteld met termen met als doel Digitale Geletterdheid op school meer te concretiseren. Dit zet het onderwijsveld hopelijk aan om helder te duiden wat we met Digitale Geletterdheid in het PO en VO willen. .

Voordat je tot een leerlijn kunt komen moet je eerst weten wat het doel is. Het doel zijn de kerndoelen zoals opgesteld door SLO. Dan moeten we bepalen wat de benodigde kennis is (kennen en kunnen) om tot die doelen komen. Daaruit wordt een leerlijn bepaald. Als laatste kunnen dan de lessen worden ontworpen. Met dit document hoop ik een bijdrage te leveren aan de fase ‘kennen en kunnen’.

Ik heb de lijst samengesteld en aanpassingen gemaakt. ChatGPT 4o is gebruikt om de definities te geven en met ideeën te komen. Voor het deelgebied Computational Thinking heb ik advies gevraagd aan Oscar Lepoeter, gezien ik daar de domeinkennis mis om kritische keuzes te maken.

Heb je suggesties voor deze lijst, dan kan je een bericht sturen naar dg@drakenvlieg.nl.
Het document heeft een publiek domein licentie, wat betekent dat je volledig vrij bent het document aan te passen en te gebruiken.

Dit is versie 0.1. In juli 2025 verwacht ik, na input op social media en mail met versie 1.0 te komen.

Je vindt een pdf en docx versie hier: https://eosbeheer.stackstorage.com/s/oKJrNm6lJyum9LCE/nl